Psicologia

Tal y como aprendimos en clase de psicología estos últimos días, podemos de decir que el mundo que percibimos no es real tan solo son un conjunto de imágenes que el cerebro finaliza interpretándola tal y como las vemos, es decir, normalmente t endemos a suponer que nuestras percepciones son una representación exacta del mundo real y, sin embargo, lo que percibimos nunca es el mundo directamente sino una imagen realizada por nuestro cerebro, es decir,  como una simulación en nuestra cabeza de una realidad que ocurre en lo que estamos viendo que, sin embargo, vemos como algo que esta ocurriendo realmente. - ¿Es útil no ver el mundo como es? Esta pregunta en mi opinión es difícil de responder ya que es una pregunta que crea dudas porque en relación a otros animales vemos mucho mejor y percibimos muchas cosas mas, pero en relación con otros animales nuestra visión esta mucho menos desarrollada. - ¿Es mejor percibir todo? En mi opinión es algo obvio que sea mejor percibir todo, ¿A quien n

Dándose el caso de tener un compañero en clase con algún tipo de trastorno me gustaría saberlo, ya que si este realiza alguna acción involuntaria provocada por ese trastorno podría provocar risas, chistes o incluso alguna burla de la clase pero sabiéndolo esto se podría evitar y se podría "proteger" al compañero ignorando por completo lo ocurrido o sin darle importancia alguna, pero esto depende de las familias. El otro día, cuando Enrique formuló esta pregunta tan difícil de responde para todos ( si un alumno tiene algún tipo de trastorno mental, ¿los profesores o alumnos deben saberlo? ¿o solo los profesores? ¿o los alumnos? ) se te ocurren muchas cosas para responder de manera rápida y fría pero cada vez que vas pensando mas la pregunta te entran mas dudas ya que empiezas a ponerte en ambos lugares tanto en el de a madre o el padre o en el de el hijo, es muy complicado, pero yo pienso que dependiendo de tipo de trastorno se debería de informar o no  ya que esto evitaría p